Programme d'Accès à l'Eau et l'assainissement en Milieu Scolaire ( PAEMS)

Le PAEMS est né dans le but de contribuer à l’atteinte des Objectifs de Développement Durable, par la mise en place d’un programme d’amélioration des conditions d’accès à l’éducation et des conditions d’apprentissage, en vue d’établir un modèle de référence des bonnes pratiques en matière d’hygiène, d’assainissement, d’environnement et de scolarisation dans les établissements scolaires.

L’accès à l’eau potable et la présence de latrines dans les écoles sont des éléments fondamentaux pour atteindre les ODD en matière de santé, d’éducation et d’accès à une eau propre pour tous.

Le manque d’eau potable pose des problèmes d’hygiène et d’absentéisme des enfants et des enseignants et l’absence de latrines dans les écoles est un facteur important de déscolarisation et d’échec scolaire, notamment en ce qui concerne les filles. Les besoins en eau sont estimés à 10 litres par enfant par jour à l’école.

Face à ce constat, le Partenariat a initié ce programme et a articulé les actions autour de 3 axes : (i) renforcement des capacités de gestion et de pilotage du secteur, (ii) appui en équipement et infrastructures scolaires annexes, (iii) sensibilisation et éducation à l'eau, l'hygiène et l'assainissement.

Adressé en priorité aux élèves et parents d'élèves, aux enseignants et comités de gestion des écoles, le programme s'est consolidé lors de sa première phase dans les régions de Saint Louis et Matam (Sénégal), il s'est ensuite déployé au Maroc et en Guinée avec la phase 2 et il se conclut en 2022.

Au total, en 9 ans, plus de 240 écoles ont pu bénéficier du PAEMS dans les trois pays d'intervention.